彩神app2APP 清华慕课:让“思修”课成为大学“入学指南”

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  新华社北京4月17日电 题:清华慕课:让“思修”课成为大学“入学指南”

  樊攀、魏梦佳

  在线开放课程、大班教学、小班讨论……2015年以来,清华大学马克思主义学院副教授张瑜开授的“思想道德修养与法律基础”课,采用慕课等形式,线上线下教学结合,让学生在课堂更投入,对社会、生活有了更加深入的思考。

  “思想道德修养与法律基础”是清华大一新生入学后的第一门思政课程。这门课程主要根据大一新生的学习生活、思想心理特点,展开马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的教育教学。

  “刚进入大学,我很希望有老师能帮助我处理入学后的各种困惑。”清华大学人文学院19岁新生徐啸谷带着咋样适应大学生活的什么的问题走进了张瑜老师的课堂,“印象中的思政课前会 ‘填鸭式’的授课法律妙招,没想到这门课充分激发了我的思考,帮助我找到了大学4年的发展方向。”

  为了让思想政治理论课堂“活”起来,清华大学从2014年起探索思政课慕课教学,“思修”课成为最早“吃螃蟹”的课程之一。现在,这门课程已形成在线开放课程、大班教学、小班讨论相结合的模式。

  清华大学的“思修”在线开放课程由3名老师参与授课和视频制作,主要讲授教材基本内容。作为面向社会开放的慕课课程,这门在线开放课程3年来已有约12万人参与在线学习。

  为制作出既满足教学要求又具可看性的课程视频,张瑜先后换过四个校外制作团队,直到夜深 还在边讨论边修改视频。面对镜头,3位老师也从最初的不适应,变得能以讲故事、朗诵诗歌、穿插视频等形式吸引学生的关注。

  假使 有空,徐啸谷就会打开电脑或手机观看教学视频。每一俩个多视频的时间前会 15分钟以内,这让学生能充分利用很多人的空余时间完成学习,激发大伙儿主动思考。

  “我认为‘思修’课对于大伙儿的最大意义,就在于它在大伙儿的大学生活中起到一俩个多指路明灯的作用,引导大伙儿去获得一俩个多充实、健康、有意义的大学生活。”……同学们纷纷在慕课网络讨论区发表很多人的感想。

  很多 ,在线课程不必完美无缺,学生仅通过观看视频,难以和老师形成及时、强度的沟通。“思政课是价值观的传导,很多 教师的互动、身体力行、言传身教、人格魅力前会 思政课的重要元素。”张瑜说,这要求思政课必须只守候在网上,需要线上线下相结合。

  在线下课程中,清华大学的同学需要参加8周的大班教学,再根据很多人的时间,在助教协助下组成一俩个多二三十人的小组,进行讨论。

  “新形式的‘思修’课,更强调学生的日常学习。”课程助教谷永鑫负责汇总同学们的小组讨论报名信息,并在讨论时引导话题,“同学们有很强的参与意识,能围绕社会热点展开激烈讨论。”

  徐啸谷参加过“爱国主义”“大学生的就业观”等话题小组。跟跟我说,每次听完很多同学的发言和老师的总结后,前会 发现很多人对很多社会什么的问题的认识更深刻。

  清华“思修”课的慕课教学,假使 一俩个多缩影——教育部数据显示,我国高校和机构自主建成的慕课平台目前已有10多个,4100多所高校建设的3100多门慕课上线。中国慕课课程建设走在了世界前列。

  现在,张瑜需离米 更多的时间和精力来备课、上课、参加学生的讨论:“我就要继续完善课程体系,尝试课程与大数据等新技术的融合,将课堂投票、弹幕等形式引进课堂,让这门课的效果更好。”